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Compétences professionnelles

  • Fibre artistique, sens de l’esthétique.

  • Excellente maîtrise des techniques de l’art et du dessin traditionnel et numérique

  • Capacité à évaluer par compétences.

  • Curiosité intellectuelle et remise en question de mes pratiques artistiques & pédagogiques.

  • Recherche autodidacte en psycho-pédagogie pour une meilleure manière de communiquer et vulgariser des informations.

  • Pratique d’une pédagogie différenciée.

Compétences humaines

  • Aptitudes relationnelles : travail en équipe.

  • Résolution des problèmes de manière autonome.

  • Ouverture d’esprit.

  • Vision globale d’une tâche.

  • Facilité de contact.

  • Polyvalence & rigueur.

Formations

  • L'écriture audiovisuelle, le tournage et le montage d'un reportage avec smartphone.

  • Enluminure et géométrie sacrée. (Citil/Paris)

  • Module DI/  CG arts plastiques et éducation musicale

  • Coopérer en équipe pédagogique (Céméa)

  • Module règles & sanctions en pédagogie active (Céméa)

  • Démarrer en pédagogie FREINET (Educ pop)

  • Pratiquer les pédagogies actives en arts plastiques. (Educ Pop)

  • Initiation à la CPU (fwb)

  • L’épreuve qualifiante intégrée (EAC) et la grille d’évaluation par compétences en Technique de Qualification (Cepeons)

  • La mise en page créative (Cepegra)

  • Prévention aux réseaux sociaux (IFC)


 

Participation active à des congrès

  • Conférence de Philippe Meirieux  « Coopérer, oui mais comment? » Université de Lille - 2014

  • « Coopération & apprentissages : l’enfant, l’adolescent, acteur dans et hors de l’école. » 1ère journée régionale du Collectif CAPE du Nord - Pas de Calais: -2014

  • 2ème Forum du Printemps de l’Education Lille les 18 & 19/05/2015

  • Faire l'école autrement: coopérer apprendre-chercher-agir Colloque à Mons en Baroel.

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